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起步扎实 开局良好 我区“两学一做”学习教育全面铺开
2016年05月06日 11:12 来源:庐阳区委宣传部     作者:庐阳发布

起步扎实 开局良好

我区“两学一做”学习教育全面铺开

中央和省、市委“两学一做”学习教育动员部署会议后,区委按照相关要求和指导精神,认真谋划、精心准备,迅速启动学习教育工作。

一是认真谋划部署,深入传达学习。坚持学早一步、学深一层,召开常委会学习中央和省、市“两学一做”学习教育相关精神,结合实际研究制定全区学习教育方案,区委书记徐静平亲自审定工作方案、部署重要任务。开展“两学一做”问卷调查,发放问卷139份,广泛听取乡镇、村居、非公企业、学校等基层党组织的建议。422日全区“两学一做”学习教育动员部署会议后,区司法局、区纪委、区财政局、区市场监管局、区政协、区城管局、逍遥津街道、三孝口街道、大杨镇等单位第一时间启动学习教育,截至54日,参学的42家党(工)委、党组已全部进行了动员部署,开展了学习培训。杏花村街道邀请市委党校教授专家对《党章》及习近平总书记系列重要讲话精神进行了解读。区检察院组织党组班子与青年干警恳谈会,学习“两学一做”相关精神及习近平总书记在安徽调研期间重要讲话精神。

二是强化责任落实,细化方案目标。成立学习教育协调小组,设立办公室,从全区抽调25名精干人员组成综合、宣传2个工作组及4个督导组,召开办公室会议,明确工作任务和纪律。区协调办督导组已对各党(工)委、党组是否全面启动学习教育开展督察,510日前还将对各党(工)委、党组所属基层党支部是否全面启动学习教育开展督查,同时结合“党费专项检查工作”指导落实学习教育各项要求。各党(工)委、党组也成立相应机构、搭建工作框架、制定工作方案、明确任务目标。区经促局围绕发展高技术服务业、转型升级、创新创业制定方案,明确具体工作和时间节点。区招商局提出要创建包含“五心标准”“四种精神”“三个全面”的招商工作“543”党建服务品牌。临庐产业园结合园区实际,以“三学三找、三争三提”为主线,细化实施方案。区教体局把学习教育与立德树人、内涵建设、提高办学水平等工作相结合。区法院提出要加强思想政治建设、促进执法办案、提升队伍素质、推进司法改革。

三是实施分类指导,确保教育实效。全区共有927个基层党组织、近2.4万名党员参加本次学习教育,针对量大、面广、层级多的特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出了具体化、精细化、差异化的要求。针对非公有制企业和社会组织,逍遥津街道依托银泰党群活动中心,利用远程教育终端站点、“智慧银泰”微信公众平台等组织党员参加学习教育。亳州路街道因企制宜、因岗制宜,灵活安排,充分发挥党建指导员的作用。针对村居党员,庐阳工业区(林店街道)开展赠送“1+6+X”“两学一做”小书包活动。针对对离退休党员,区市场监管局将为退休党员“送学上门”,保证学习全覆盖。针对机关党员,区政务服务中心进行“赠书促学”,并将组织相关知识竞赛和文体活动;区纪委将开展革命传统教育、廉政警示教育、专家辅导讲座、组织观看警示教育影片;区财政局将学党章党规于学财务法律法规相结合,推动党员政治素质与业务素质同步提升;区环保局将组织“双学双考”、服务标兵宣讲、知识竞赛,并建立年度人员岗位职责清单制度。

四是做好结合文章,查摆解决问题。各党(工)委、党组结合“明挑战、举实招、勇担当、争一流”主题实践活动,以问题为导向,围绕“5个着力解决”, 重点解决“思想解放不够、‘首善’自信不足、担当精神不强、工作作风不硬、表率作用不明显”等问题,自我“画像”、“打分”,列出问题清单,制定整改措施,明确整改时限,做到边学边查边改。区政府办提出要以“强能力、树形象、创一流”为抓手,创新政务服务、目标考核、政务督查、政务信息等工作,确保法制、督查等工作在全市争先进位。区统计局提出重点解决“数据造假、以数谋私”、统计基础工作薄弱、统计信息化建设水平不足、工作作风不实等问题。区国资办提出在特色街区建设、搭建“双创”平台、提高经营性资产租金收缴率,解决下划企业历史遗留问题和信访积案化解上,攻坚克难。三十岗乡将围绕水源地搬迁、项目建设、乡村旅游、民生改善等工作,立足岗位、真抓实干。卫计局提出要将查找的问题同步整改、同步见效,并设置先锋岗、模范岗,让党员学典型、争示范。区发改局提出要突出“项目管理、规划编制”,推进“转型升级、经济调度、价费管理”三项重点工作。

五是坚持多措并举,营造浓厚氛围。针对多样化学习需求,各单位组织引导党员订阅使用共产党员微信、易信,以中心组学习、“党员活动日”、“一线为民工作法”、“三会一课”为载体,充分利用共产党员网、庐阳先锋网、远程教育站点、庐阳报、庐阳发布全媒体平台、宣传栏、电子屏等平台,丰富学习资源和学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,深入宣传中央和省、市、区委精神,充分反映“两学一做”学习教育的做法和成效,加强正面宣传和舆论引导,营造人人了解、人人关注“两学一做”学习教育的浓厚舆论氛围。




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