庐阳区残联自省委作出“两学一做”学习常态化、教育化决策部署以来，根据区委统一部署要求，庐阳区残联积极响应落实，以高度的政治自觉和行动自觉，把握时间节点、加强工作谋划、紧抓关键环节，完成各项规定动作，确保学习讨论效果。一是早谋划，快启动。全体党员干部“讲看齐、见行动”动员大会暨区委中心组理论研讨会结束后，区残联迅速召开党支部专题研讨会，研究制定区残联《在机关党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》,组织召开区残联“讲看齐、见行动”动员大会，传达学习区委动员大会精神，学习市委、区委“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案，部署会学习讨论具体工作。

二是强组织，明责任。建立健全学习讨论组织领导体系和责任体系，明确会学习讨论由会党支部统一组织安排。结合工作实际，经研究成立区残联“两学一做”学习教育领导小组。由会党支部书记吴善军同志任组长，党支部班子同志任副组长，机关全体在职党员为小组成员。

三是抓学习，见成效。组织召开专题会议，集中学习省市第十次党代会精神，以“讲看齐、见行动，我们怎么办”为主题开展交流讨论。组织召开“讲看齐、见行动，党员怎么办”第二次专题学习讨论会，集中学习《条例》《准则》，加深理解和巩固。通过两次集中学习讨论，与会党员一致认为，要重点围绕“一个树牢，三个看齐”进行学习讨论，坚持在深入学习领会上下功夫、准确把握精神实质，确保习近平总书记系列重要讲话精神在残联系统落地生根、开花结果。    

四是建载体，创特色。结合工作实际，研究制定了“5+4+6+1”学习讨论载体。其中，“5”就是制定一份实施方案，召开一次动员会，组织一次组生活会，开展一次民主评议，撰写一份学习心得；“4”就是集中学习2次，集中讨论2次；“6”就是结合“两学一做”专题组织生活会，6位在职党员认真撰写一份对照检查材料，切实开展批评和自我批评；“1”就是根据组织生活会查摆出来的问题，制定一份整改方案，限时整改到位，形成长效机制。